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Dossiers documentaires 2007

Les dossiers documentaires 2007 étaient consacrés à l'exercice du métier dans un contexte de web 2.0 :

• knowledge manager 2.0
• documentaliste 2.0
• veilleur 2.0
• documentaliste de presse 2.0 
• documentaliste 2.0
• documentaliste juridique 2.0

Vers des dossiers documentaires sur l'usage du web 2.0 par les professionnels de l'info-doc

La première étape s'achève. Les étudiants ont réalisé, par groupe,  sur une courte durée  (1 mois),  9  blogs d'actualités sur le sujet bibliothécaire 2.0 avec un objectif de repérage des sources et des contenus, d'apprentissage des outils du web 2.0 (blog typepad, netvibes, del.icio.us, xfruits), d'apprentissage de l'écriture et de l'organisation des contenus pour une publication web.

Le résultat est "échantillonnaire" pour ce qui concerne les contenus : 15 billets en moyenne x 9 groupes.

Le groupe web 2.0 juridique a décidé de continuer à actualiser son blog. Les autres groupes arrêtent l'exercice.

 

La Deuxième étape interviendra en octobre-novembre prochain. Il s'agira de constituer des dossiers documentaires sur l'usage du web 2.0 par  les différents métiers de l'info-doc (bibliothécaire, documentaliste, veilleur, documentaliste juridique, administrateur de systèmes documentaires, KM, consultant...).  Chaque groupe choisira son métier. Le dossier sera beaucoup plus exhaustif, construit.  Il aura pour objectif de présenter des sources et des contenus sélectionnés orientés vers les usages et les supports d'apprentissage (formations, séminaires, livres...) du web 2.0.  Il contiendra des contenus originaux produits par les étudiants, notamment des entretiens avec des blogeurs experts du sujet et des professionnels du métier.

Premier avis sur les blogs 2007

J'avais annoncé que cette année, je ne passerai plus mes soirées à corriger en ligne ; mais pont de l'ascension aidant, je n'ai pas résisté à aller voir les premiers billets et où en étaient la construction des blogs. Certains groupes ont bien avancé ! pour chaque billet j'ai laissé un commentaire.

Mais je ne le ferai pas tous ls jours, ne vous étonnez pas de ne pas avoir de remarque... nous en parlerons lors de la séance de suivi.

je conseille aux autres groupes de démarrer rapidement s'ils veulent prendre le temps de tester toutes les possibilités offertes par l'outil de publication sur le web et de s'entraîner aux spécificités de l'écriture web.

Dossiers documentaires 2006

Les dossiers documentaires 2006 étaient consacrés à l'évolution des métiers :

• Documentaliste juridique
• Documentaliste audiovisuel 1
• Documentaliste audiovisuel 2
• Knowledge manager
• Documentaliste
• Records manager
• Chargé de veille
• Bibliothécaire   

Nouveau cru 2007

Une nouvelle promotion d'étudiants de Première année va s'exercer au blog, comme outil de recherche et de veille d'une part, comme outil de publication sur le web d'autre part.

Nouveauté cette année, l'exercice est précédé de la création de pages Netvibes regroupant pour chaque groupe les résultats de l'étape de sourcing : sélection de sites et de pages taggée avec Del.icio.us, agrégation de fils RSS et modules de recherche web et blog dans Netvibes.
Les étudiants se sont appropriés ces outils du web 2.O avec beaucoup d'aisance.

Egalement nouveau cette année, le sujet sur lequel les étudiants vont pendant 2 semaines publier et organiser leur blog : les bibliothécaires 2.0. Usages français et anglo-saxons.

Pas de correction en ligne cette année, trop consommatrice de temps et ne permettant pas de capitaliser les conseils du professeur ;  mais des réunions de suivi avec tout le groupe, en présentiel pour évaluer les défauts et les qualités de la sélection et de l'organisation des contenus, la maitrise de l'éditeur de blog Typepad version pro, la qualité de l'écriture.

D'abord un blog d'actualités...

En mai  les étudiants créent et réalisent un blog d'actualités, pendant 1 mois,  qui leur permet de s'initier à la recherche de blogs, au suivi de fils RSS, au paramétrage de Typepad, à l'organisation des contenus et à la rédaction de brèves d'actualités et également :