Blogs étudiants de l'EBD en 2005

L'expérience est terminée pour cette année !

voici les liens vers les Blogs Dossiers documentaires réalisés :

  • Dublin Core
  • La veille
  • Web invisible
  • Intelligence économique
  • Knowledge Management
  • Les standards du web
  • Records management
  • Mind Mapping
  • Moteurs de recherche
  • Documentation juridique
  • l

     

    Six objectifs pédagogiques

    Il s'agit d'un exercice réalisé par  les étudiants de l'EBD, Ecole de bibliothécaires-documentalistes (Paris) au milieu de leurs deux années d'études.

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    Présenter votre blog

    Comme vous le savez il est important que l'internaute sache très vite "chez qui" il est, qui est l'auteur de ce qu'il va lire. Dans un livre, on regarde le dos, ou d'autres pages. Dans un blog,  vous devez multiplier les moyens de lui transmettre cette information. A lui de décider celui qu'il utilisera quand il désirera cette information :

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    Six étapes pédagogiques

    L'exercice s'étend sur 1 mois pour la création du Blog d'actualités puis sur 2 mois pour la création du Blog dossier documentaire, avec dans les 2 cas :

    1. familiarisation avec les fils RSS (structure XML) et les agrégateurs de fils RSS. Les étudiants choisissent un agrégateur, l'installent et se partagent la veille sur le sujet qu'ils ont tiré au sort parmi 10 sujets : Veille, Intelligence économique, Moteurs de recherche, Web invisible, Dublin Core, Standards du Web, Mind Mapping, Documentation juridique, Records management, Knowledge management.
      50% des sources suivies doivent être en anglais.
    2. création d'un blog "actualités" avec la version avancée de Typepad : conception, habillage, catégories, typelistes...Un TP permet de commencer à créer le blog ensemble. Puis les étudiants avancent seuls (très bien) en apprenant à échanger leurs compétences et leurs découvertes.
    3. alimentation du blog "actualités" avec des brèves d'actualités : la charte éditoriale donnée demande des brèves riches en informations, structurées et rédigées de manière dynamique avec du vocabulaire professionnel (cours sur l'écriture web et exercices de rédaction de brèves ayant eu lieu précédemment ). Le professeur corrige en consultant les blogs : correction personnalisée via les commentaires de note, et séance de suivi intermédiaire pour discuter des remarques du professeur.
    4. La  création d'un dossier documentaire sur un blog  se fait dans la continuité du blog d'actualités en début de 2ème année, en octobre-novembre. La charte éditoriale donnée s'inspire des dossiers de la Documentation française, d'Educnet et du Ministère de l'Equipement. Il est demandé aux étudiants de concevoir et de rédiger un dossier d'initiation à un sujet technique en relation avec leur futur métier de bibliothécaire ou de documentaliste.
    5. gestion et réalisation du blog "dossier documentaire". La même méthode de correction quotidienne par commentaires personnalisés dans le blog de l'étudiant ou de conseils inspirés par  la correction dans le blog du professeur est appliquée.  Les groupes d'étudiants rencontrent le professeur quand ils l'estiment utile.
    6. les blogs sont notés sur la sélection des sources, l'organisation des contenus et la richesse et l'"utilisabilité" de l'information.

    Que faire des commentaires de D Vignaud ?

    Comme dans l'entreprise, il est important de tenir compte de tous les  commentaires de la personne qui corrige votre travail. Vous devez donc introduire toutes les modifications  demandées.

    Ce qui ne veut pas dire que  vous ne pouvez  pas contester la remarque si elle ne vous parait pas bonne : en ce cas,  allez voir la personne qui l'a émise pour expliquer votre point de vue. Celle-ci pourra se rendre à vos raisons et modifier son avis.

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    Avis sur le Blog GroupIE

    Sources

    Les sources institutionnelles et professionnelles sont bien identifiées.
    Avez vous vérifié que  les principaux organismes interrogés ou cités dans le cadre des  principaux rapports publics sont bien décrits dans votre blog ?

    Dans les notes présentez toujours l'auteur même s'il est présenté par ailleurs dans le blog.

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    Comment présenter un blog bilingue

    C'est une très bonne idée qu' a eu le groupe RMistes : toutes les notes sont disponibles en français et en anglais grâc au travail de traduction de Kendra ou des autres étudiants.

    Une couleur pour le français, une couleur pour l'anglais.

    La plupart des notes sont des notes longues avec suivi, ce qui oblige à une présentation d'abord de l'introduction dans les deux langues puis de la suite de la note : un peu effet  glace napolitaine. Ceci est imparable avec Typepad mais l'intérêt du blog bilingue est tel que  l'on peut passer dessus.

    En revanche il est important de signer la note au début pour que la signature ne se positionne pas au milieu.

    Avis sur Web invisible

    Sources

    Bon inventaire des sources françaises et anglosaxonnes.

    N'oubliez pas de toujours en dire le maximum sur l'auteur de la ressource, organisme ou personne experte.

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    Avis sur Pause KM

    Sources

    Très bonnes pour les sources que vous utilisez.
    Dans les notes, n'oubliez pas de toujours commencer par donner de l'information sur les acteurs, les auteurs pour les situer et donner confiance dans l'information que vous diffusez.

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    Avis sur Rmistes

    Sources

    La présentation des sites en typelist a d’excellentes bulles soulignant bien la spécificité de chaque site. En revanche le titre Ressources n’est pas clair, il faut préciser : textes de référence ?

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    Avis sur Heuristiquement votre

    Sources

    C’est bien de faire une catégorie pour présenter les sites et sources spécialisés mais une Typeliste ne serait pas inutile car permettrait à l’Internaute pressé d’aller vers vos sources et pourrait être récupérée rapidement par exportation OPLM.

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    Avis sur Dublin blog

    Sources

    Typeliste : TBien d’avoir distingué les sites de référence et les sites utiles et de commenter les sites. Dommage qu’il faille aller tout en bas pour trouver la liste. Pourquoi n’utilisez vous pas la colonne de droite pour ces listes et la colonne de gauche pour la recherche thématique avec les catégories et par date avec le calendrier ?

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    Avis sur DOCJUR

    Sources

    Typeliste : vous suivez bien  les sources Nord américaines, ce qui fait l’intérêt de votre blog,  mais pourquoi n’en indiquez vous pas dans la liste des sites. De plus il faudrait préciser pour chacune dans les bulles la responsabilité intellectuelle et la spécificité

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    Avis sur D-KODON

    Sources

    Dans les notes, n’oubliez pas de présenter l’expert dont vous commentez la contribution, et si cette information est accessible dans la partie expert faites un lien vers le post.

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    Avis sur C’est pas demain la veille

    Sources

    Bien pour la typelist. C'est une bonne idée de structurer toute l'info bulle de la même manière mais cela coupe à l'affichage. Pour l'éviter retirer Expert : (c'est évident) et la date de création (c'est secondaire car pas la preuve d'une + ou - grande qualité).

    Dans les notes, n’oubliez pas de toujours présenter l’acteur, par exemple l’information sur Zaphir est centrée sur le contenu et pas sur l’auteur ; alors qu’il est d’abord essentiel de préciser qui est derrière le support de diffusion pour qualifier l’information. N’oubliez pas avec le web, il ne faut éviter décrire des ressources masquées !!!!

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    Avis sur BLOGMOT

    BLOGMOT

    Sources

    Typeliste : La difficulté pour votre blog est le nombre de sources. Il manque des sources Nord américaines importantes. Venez me voir je vous donnerai le dernier n° de Netsources qui indique une sélection de liens à propos des moteurs de recherche, à comparer avec votre propre liste.

    Quand vous présentez les sources, indiquez toujours le nom de l’organisme ou de la personne qui en a la responsabilité intellectuelle.

    Dans les notes, n’oubliez pas de présenter l’acteur, par exemple Dogpile, metamoteur américain ; sans cela le lecteur ne sait pas quelle crédibilité accorder à cet outil ou cette étude.

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    Blog Docjur

    J'apprécie la richesse des informations présentées (notamment anglosaxonnes), le style de rédaction avec des liens qui reflète un travail approfondi, l'organisation des catégories.

    J'ai toujours un peu de mal à lire en raison du choix des couleurs, le texte ne tranchant pas assez sur le fond, les liens visités étant trop proches du fond.

    Je suis génée par  le titre A voir qui n'est pas explicite (je n'ai pas compris de quoi il s'agissait ) et par le fait que les catégories soient tout en bas de la colonne donc pas immédiatement repérables.

    Catégories de Blogmot

    Attention aux titres de vos catégories, ils ne sont pas clair. Par exemple pourquoi Outils et Logiciels de recherche qui est un terme générique : les autres catégories ne devraient-elles pas entrer dans celle-ci ?
    pouvez vous venir me voir pour que nous en parlions ?

    Rechercher des experts

    Dans BLOGMOT, Cédric publie une liste des moteurs de recherche de blogs qui sera utile à tous pour rechercher des experts via les blogs.

    Mais attention,  tous les experts ne s'expriment pas dans un blog ! vous en retrouverez certains, très connus des professionnels mais n'ayant pas créé de blog en faisant une recherche des formations et des séminaires ou autres interventions sur le sujet de votre dossier.

    Blog C'est pas demain la veille

    Les notes sont ben écrites, elles donnent souvent une information de synthèse sur un thème construite à partir de plusieurs ressources, cela est bien car plus de valeur ajoutée qu'une simple présentation de ressources (par ailleurs utile dans certains cas).

    le sous-titre est un peu "naif" je trouve quand on parle du monde merveilleux de la veille, pour les professionnels la veille est au contraire un monde dur ...Je pense qu'il faudrait enlever le mot merveilleux